Objetivos

Favorecer o desenvolvimento psicomotor.

 

Para uma taxa maior de sucesso em direção aos objetivos acima citados, trabalhamos com um limite máximo de 8 alunos por turma, constantemente supervisionados por 2 profissionais.

Entenda, abaixo, os conceitos que baseiam nossa atuação:

Imagem Corporal
 

É o conceito que cada criança tem de seu corpo e suas partes. Essa imagem será influenciada pelo meio em que vivemos e pelas situações que enfrentamos.

Esquema Corporal


É a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio.

Organização Espacial


É a noção que o indivíduo vai ter desse espaço que o circunda.

Organização Temporal


É a capacidade da criança se situar em função da sucessão dos acontecimentos (antes, após, durante), da duração de intervalos e da renovação cíclica de certos períodos.

Lateralidade


É a capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direiro e esquerdo.

Equilíbrio


É a capacidade de manutenção e orientação do corpo e de suas partes em relação ao espaço externo e a ação da gravidade.

Coordenação Motora Ampla


É considerada como a possibilidade de controle dos movimentos amplos de nosso corpo.

Coordenação Motora Fina


É considerada como a capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados.

Tônus


Resistência sentida quando uma parte do corpo é movida passivamente.

 


Socialização


À medida em que a criança interage com os objetos e com os outros, vai construindo relações e conhecimentos a respeito do mundo em que vive.

A interação com objetos, com outras crianças e, principalmente, com seus pais ou representantes constrói relações e conhecimentos a respeito do mundo em que vivem.

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